感谢题主作为一个非教师人员对教师群体真心的关注。（相信，不是教师的读者，不一定会认真的看完我下面的回答）
不负责任的媒体的声音和非教师行业的而对教师群体生活不了解的人，把教师收入这个话题“黑化”了。尤其是少数人为了流量故意带节奏，制造一些关于教师群体的负面消息，使得不明真相的人误解了教师群体，尤其是一线教师群体的真实工作和生活状态。
首先，教师收入绝对数字的越来越高是相对于过去的。刚参加工作400多一点工资，房价不到1000，现在工资涨到了3000，房价是五位数。教师群体不吃不喝的情况下，原来两个多月可以买一平米房子，现在需要不止三个月。
其次，国内各地区教师群体收入存在巨大差异，一线发达城市和中西部农村教师，学校内部高级教师和十几年没有机会晋升职称的“老”教师以及刚入职的新教师之间，也存在不平衡现象。幸福感爆棚是外界人对教师群体的预期或者印象中的样子，事实上绝大多数都是挣扎着生活而已。谈不上幸福感，甚至谈不上生活，教师职业就是他们生存之道。
第三，绝大多数教师工作内容与收入不成正比。外界人眼中的教师可能是一天两节课，一周五天班，一年歇仨月。从事教师的人对这种误解都懒得辩驳了。朝九晚五的作息是人们臆想中教师的生活，朝五晚九的生活是多少一线教师群体的日常。“两头看到太阳的”负责任的老师对孩子在校表现不好联系我们家长会认为“事儿多”，主动找家长沟通被认为“为难孩子”，这不是个例。
第四，幸福感不仅仅和收入有关。高的经济收入仅仅是幸福感的一方面，更何况收入并不高。身边教师群体，愿意在陌生场合、公共场所主动宣称自己的教师身份的，没有一例。（教师群体羞于承认自己的身份，更谈不上荣誉感）除了自己收入不高外，外界对教师群体的异样眼光和不友好态度，也让教师群体缺乏身份认同感。
第五，教师群体被道德绑架。宣传优秀教师事迹，不是带病上课，就是家人亡故，好像只有遭遇天灾人祸的教师才是优秀教师和“最美教师”。教师群体从来不反对奉献精神，但是不应该无底线的提出非本职工作的无理要求，老师们也是凡人，也需要有柴米油盐酱醋茶的日常生活。一入教师行业，就意味着“不计报酬，无私奉献”，没有自己的生活，吓退了年轻的优秀人才，公费师范生招不满名额，也许是一个侧面吧。
总之，希望不明真相的人多了解教师群体真实生活状况，不要凭借个例以偏概全（像所有行业一样，从业人员中难免会出现极少数的败类），不能以极少数人的情况代替所有老师。
教师就想安心教书而已，却总是被架在舆论压力场中炙烤。
